Válasszon nyelvet
Multimodális Nyelv és Megismerés kutatócsoport
Kutatócsoport neve
Multimodális Nyelv és Megismerés Kutatócsoport (Multimodal Language and Cognition Research Group)
Kutatócsoport vezetője
Dr. Varga Vera, adjunktus,
Dr. Lukács Borbála, adjunktus, helyettes-vezető,
Kutatócsoport tagjai
Estélyi-Tala Nóra, egyetemi tanársegéd, PhD hallgató
Labor asszisztens
Koltai Boglárka, pszichológia alapszakos hallgató, labor asszisztens
Hallgatók
Farkas Kornélia, pszichológia alapszakos hallgató
Fazekas Réka Gabriella, pszichológia alapszakos hallgató
Kalló Péter, pszichológia alapszakos hallgató
Rosta Edina, pszichológia alapszakos hallgató
Solymár Ágnes, pszichológia alapszakos hallgató
Soós-Nagy Hanna, pszichológia alapszakos hallgató
Bemutatkozás
A kutatócsoport a nyelv különböző formáinak, a beszéd, az olvasás és a jelnyelv kognitív folyamataival, valamint a nyelv és a zene kapcsolatának vizsgálatával foglalkozik.
Csoportunk tagjai a pszichológia, a kognitív idegtudomány és a nyelvészet területéről érkeznek, ami lehetővé teszi, hogy a nyelvet és a megismerést komplex módon, több tudományterület szemszögéből közelítsük meg. Kutatásainkban multimodális megközelítést alkalmazunk, beleértve kognitív és fejlődéspszichológiai kísérleteket, pszichofizikai módszereket, valamint EEG- és szemmozgás-követéses technikákat.
Kiemelt célunk az interdiszciplináris együttműködések erősítése az egyetemen belül, valamint az egyetemközi és nemzetközi kutatói hálózatok aktív építése. Kutatásainkba rendszeresen bevonjuk a hallgatókat is, akiket szakmai mentorálással és aktív részvételi lehetőséggel támogatjuk, ezzel támogatva a tudományos utánpótlás-nevelést.
Kutatási területek
- Nyelvfejlődés
- Nyelvhasználat és kogníció (bilingvális nyelvfeldolgozás, audiovizuális fordítás)
- Olvasásfejlődés és olvasási zavarok
- Jelnyelv és kogníció
- Zene és kogníció
Főbb eszközök
- számítógépek kísérletek futtatására és adatelemzésre
- vizuális és auditív ingerek prezentálására szolgáló szoftverek
- response box reakcióidő mérésére
- fülhallgatók auditív ingerek prezentálására
- okosóra és pulzuspánt szívfrekvencia (HR) és szívritmus-variabilitás (HRV) mérésére
- 3DM-H diszlexia szoftver az olvasási folyamatok és zavarok vizsgálatára
- kognitív-fejlődési tesztek
TDK témák (2025/2026)
- Otthoni zenei/nyelvi környezet és korai nyelvelsajátítás összefüggésének vizsgálata csecsemőkorban
- Szülő-csecsemő diádok énekes interakcióinak megfigyelése
- Otthoni zenei környezet kérdőív magyar nyelvre adaptálása
- Verbális fluencia vizsgálata siket és halló résztvevők körében
- Új szavak lexikális integrációjának mechanizmusai
- A numerikus és verbális becslések pontosságát befolyásoló tényezők (társ-témavezető: Kenyeres Éva, PE MK)
Elért eredmények, publikációk
Varga, V., & Lukács, B. (2025). Orthographic processing in university students with diverse reading and spelling skills. In 26th Summer School of Psycholinguistics (pp. 36–37).
Együttműködések, projektek
2024-2.1.1-EKÖP-2024-00025 /47 - Ortográfiai tanulás olvasási nehézséggel küzdő egyetemistáknál (Varga Vera)
2025-2.1.1-EKÖP-2025-00029/50 - Zenei interakciók és korai nyelvelsajátítás: a szülői éneklés szerepe a csecsemőkori kommunikáció fejlődésében (Lukács Borbála)
Kapcsolat
Varga Vera: